Het lerarentekort tegengaan, betere schoolprestaties, het potentieel van teamleiders, leraren, leerlingen en studenten optimaal benutten, een groei in zowel de kwaliteit als kwantiteit, is waar we met z’n allen in en voor het onderwijs naar streven. Om een effectieve slag de goede richting in te slaan, is het belangrijk om ons met veel aandacht te richten op de Teacher Self-efficacy en, nog belangrijker, de Collective Teacher Efficacy.

Wat houden Teacher Self-efficacy en Collective Teacher Efficacy concreet in, hoe ontwikkelen deze zich binnen de school en hoe kun je deze bevorderen? Lees de antwoorden op deze vragen én meer in dit e-book dat op basis van wetenschappelijk onderzoek is geschreven. Lees je liever uit een fysiek boek? Dat kan! Stuur dan gemakkelijk een bericht via het contactformulier om die te bestellen.

Naast wetenschappelijke inzichten die het belang van een sterke mate van Teacher self-efficacy en Collective teacher efficacy benadrukt, beschrijft het boek zes specifieke manieren om op een constructieve wijze de vertaalslag naar de praktijk te maken en biedt het tot slot ruimte voor evaluatie en zelfreflectie.